ejercicios presencial No. 4

Ejercicio presencial No. 4

Responda en forma escrita lo siguiente:

1.    ¿para que sirve un blog?

1.- Diario personal= experiencias personales

2.-Pagina personal=expresión de las aficiones o intereses

3.-Pagina profesional=publicación de experiencias profesionales.

4.-Blog informativo=filtra los contenidos de otros blogs o paginas web para ofrecer a sus lectores solo la información a las  noticias que se adaptan a su temática.

Blog de empresas o institucional=resultan útiles para ofrecer información y servicios.

2.    ¿Qué funciones y tareas tiene un blog en general?

Ø es un sitio web que facilita la publicación instantánea de artículos o entradas y permite que los lectores den retroalimentación al autor en forma de comentarios. 

3.    ¿Qué funciones tiene un blog en el aula?

Ø Socialización virtual

Ø Herramienta de comunicación escrita en la cual se introducen textos o comentarios, que acerca a los alumnos hacia el uso de la comunicación hipertextual.

BLOG DE AULA

Párvulos

TEMA:

          LA ESCUELA

BIENVENIDA:

Buenos días niños, como amanecieron hoy, que bueno tenerlos en clase.

ORACION:

Gracias Dios mío

Dios de los cielos

Porque tengo padres,

porque tengo alimentos,

porque vengo a la escuela,

siempre muy limpio.

Soy obediente

Como todo buen niño

Gracias mil gracias

Por lo que soy

por cuanto tengo

gracias te doy.

Cantos: buenos días, la vaca, el chorrito, sapo,

Motivación.

CANTO CAMINITO DE LA ESCUELA

Caminito de la escuela

Buenos días aquí estoy

no me ensucies mis zapatos

que los e lustrado hoy

mamá me peino mis moños

me plancho mi delantal

ten cuidado caminito

no me vayas

a ensuciar

Desarrollo:

Ø Mencionar a los niños y niñas las actividades que se realizan en la escuela,  que es lo que van hacer y a quienes podemos encontrar en la escuela.

Ø Presentar a los niños y niñas  un cartel donde se muestra el dibujo de una escuela y sus dependencias.

Ø Observar y describir las imágenes.

Ø Conversar acerca de las dependencias de la escuela y su importancia.

Ø Dar a los niños hojas de trabajo con el dibujo de una escuela,  colorear el salón de clase

Lavado de manos

                                       Refacción

Actividad dirigida

Evaluación por medio de preguntas.

   ¿Que te gusta de la escuela?

   ¿A que vienen a la escuela?

   ¿Que lugar te gusta mas de la escuela?

Despedida:

Canto: adiós maestra

Salida

Este diario escolar puede publicarse en la comunidad educativa como una herramienta o un apoyo para los docentes

Día del amor y la amistad

Haga una tarjeta para el día de la amistad

Actividad a realizar	Que aprenderán	Recursos	evaluación
BIENVENIDA:   Deles la bienvenida en la puerta del salón, recibiéndoles con alegría.     Salúdelos y diga el nombre de cada uno, dándoles un abrazo como muestra de cariño.     Invíteles a pasar al salón donde se reúnen. Invíteles a quienes se encuentra adentro, a dar la bienvenida a los compañeros que llegan.	A sentirse bienvenidos y ser parte de la escuela. A hacer sentir bienvenidos a otros niños y niñas	buen animo del o la maestra	Finalice la actividad del día haciendo una pequeña evaluación de las actividades que realizaron ese día.     Puede hacer las siguientes preguntas: ¿Qué fue lo que más les gusto el día de hoy? ¿Qué les gustaría que repitiéramos otro día? ¿Qué día vamos a celebrar?
tema del día: Pregúnteles si alguien recuerda lo que hicieron el día de ayer antes de presentar la actividad de este día.  Felicite a quien recuerde lo hecho el día anterior. Comente que hoy realizan la tarjeta para el día de la amistad. Puede hacer hoy unos corazones de color rojo reparta papel de china rojo a los niños pídales que lo rasguen y lo hagan una pelotita, reparta recipientes o guacalitos para que cada niño pueda meter sus bolitas de papel de china y evitar equivocaciones.  Que dejen sus bolitas en su recipiente y reparta la tarjeta. Que pinten el corazón de color rojo Ponga usted goma sobre la línea del contorno del Corazón  y los niños deberán pegar las bolitas de papel de china sobre la goma. Ponga a secar la hoja recorte por el borde y escriba algo bonito en la tarjeta de los niños ya que el día del cariño se la llevaran a su casa.  Para dárselos el día que celebran el día de la amistad. Puede organizar a las madres para que lleven la refacción el día del cariño. Realice un ejercicio de aprestamiento. Acorde al tema del día. Salga al patio y realice la rutina de ejercicios de motricidad gruesa,  rondas en este tiempo enseñe una rutina de pasos de baile.	el valor de la amistad ayudar a  los demás celebrar el día de la amistad Técnica del apelotonado.	Recipientes pueden ser la parte de debajo de las aguas. Gaseosas de plástico. Goma Papel de china rojo Tijeras Crayón rojo
Refacción y recreo:     Indicarles que deben lavarse las manos con agua y jabón o toalla húmeda antes de tomar los alimentos. Reparta la refacción y volverse con ellos mientras comen. Aproveche este tiempo para enseñar hábitos como: No hablar con la boa llena de comida. No levantarse mientras comen Limpiarse la carita y manos después de haber comido, tenga a mano una toalla húmeda o agua y jabón Salga al patio o área disponible para juegos y comparta tiempo con los niños (as) jugando alguna ronda o juego.	Compartir tiempo con sus compañeros. Aprender juegos.	Buen animo de los y las maestras. Creatividad.
Despedida: Despida a cada uno recordándoles que los espera el siguiente día	Expresar lo que les gusta hábitos de cortesía. Motivarse para regresar el siguiente día.	Conversación con los niños

Este diario escolar puede publicarse en la comunidad educativa como una herramienta o un apoyo para los docentes

LISTA DE  HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI

1.      Acceso a una extensa variedad de recursos de aprendizaje,

Ø  Que cada alumno se actualiza ya que de esta manera obtendrá mayor información y mayor aprendizaje.

2.      Aprender de, y trabajar colaborativamente con personas que representan distintas culturas y estilos de vida

Ø  Concientizando a los alumnos, inculcando respeto, confianza, hacia ellos y a otros.

3.      Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas, a otros grupos culturales.

Ø  Trabajar colaborando activamente con aportes de conocimientos adquiridos.

CONCLUSIONES COMO EMPLEAR LOS BLOGS PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN:

Ø  Emplearlos como un diario personal ya que poder incluir ideas y comentarios sobre los temas de estudio.  Y así compartir y aprender de otros estudiantes.

Ø  Aportar nuevas técnicas de trabajo para una mejor enseñanza-aprendizaje.

Ø  Utilizarlos para intercambiar información sobre temas tratados en el aula y proporcionar o sugerir actividades.

Ø  Contar con los comentarios y sugerencias de otros compañeros para enriquecer los temas tratados.

Ø  Aprovechar la gran cantidad de información o contenidos disponibles para actualizarse, transformar y enriquecer dos ambientes de aprendizaje.